为弘扬中华优秀传统文化，新乐市坚持以社会主义核心价值观为引领，以多彩的育人活动丰富校园文化，增强师生文化自信和价值自信。
加强体制机制建设。将传统文化教育纳入学校综合改革方案，开展中华优秀传统文化教育和校史校情宣讲，引导学生继承弘扬民族精神和学校优良传统。结合文明校园创建活动，提高校园文化层次。
提高课程育人质量。按照《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，发挥课堂教学主渠道作用，将中华优秀传统文化教育融入学科教育，丰富传统文化教育课程体系，挖掘各类课程文化育人资源。组织6万余名师生开展剪纸艺术进校园活动，近距离感受非物质文化遗产的独特魅力；利用语文课开展“关于汉字的研究报告”综合实践活动，营造学习传统文化的良好氛围。
搭建文化传承平台。将中华优秀传统文化教育与社团活动相结合，中小学校设有书法、朗诵等兴趣小组和社团，每学期开展古诗文朗诵、知识竞赛；中小学每周均开设1节书法课，每日进行10-20分钟书法练习，结合传统节日，开展全市中华经典“诵”“写”“讲”“演”系列活动。将传统文化与校园活动相结合，在新华路小学等开展“戏曲进校园”活动，举行中小学艺术节，进行书法、绘画、舞蹈等展演，普及优秀传统文化知识。将传统文化融入体育运动，创新学生健身方式，如东阳学校竹竿舞、化皮学校霸王鞭。
打造实践传承特色。将中华优秀传统文化融入社会实践与志愿服务行动，开展“新乐伏羲台寻根祭祖”活动，组织2000余名学生参观伏羲台，开展爱国主义教育研学及社会主义核心价值观教育实践活动。全市各学校开展“红领巾”志愿服务行动，招募17名“红领巾小小讲解员”，与新时代文明实践中心、文化馆等公共文化机构建立长期志愿服务项目，让学生在志愿服务中感受优秀传统文化的魅力，在实践中传承文化特色。（杜彩欣杨喜翠）
