日前，河北省楹联学会对联辅助教材编写工作推进研讨会在鹿泉区第二实验小学召开。河北省楹联学会名誉会长解福山、会长梁爱军参加会议。
鹿泉是“中国楹联之乡”，该区第二实验小学从2008年开始，坚持开展联教15年，取得了丰硕的联教成果。学校从最初不足700人，十几个教学班，发展到目前66个教学班，学生3000多名。为了更完整、更系统、更科学，更利于推动学校的全面建设和学生素质及教学质量的全面提升，打造一个优秀传统文化教育的示范性学校，跟上国家课改步伐，区第二实验小学开拓创新，用心、用情、用力传承中华优秀传统文化。
据悉，今年中国楹联学会把贯彻落实教育部关于《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》作为本年度重点工作，研究制定了《全国中小学对联教材实施方案》。河北省楹联学会根据教育部《指南》和中楹《实施方案》，经过认真学习研究，策划了“411工程五个一项目”，并根据实际情况制定了《411工程五个一项目实施方案》。
“411工程五个一项目”从今年4月份启动，至今已经开展了三个月。“411工程”是指从今年的4月份启动到今年11月份结束。“五个一项目”是指编纂一套中小学联教教材，举办一场联教成果展演，编纂一本联教成果、经验文集，制作一部联教成果经验宣传专题片，举行一次全国范围联教研讨推广活动。对联教材编写工作是“411工程五个一项目”其中一项主要内容，也是一项重要的任务。
在此次研讨会上，省楹联一行同获鹿镇中心校相关负责人、鹿泉区第二实验小学校长及相关联教老师就对联教材编写工作中遇到的问题及下一步工作思路进行了广泛谈论。大家各抒己见，畅所欲言，提出了针对性的意见建议。
解福山对区第二实验小学在传承和发扬中华传统文化，发展楹联教育教学上取得的成绩表示肯定，并指出，教材编写要突出中华优秀传统文化的传承和弘扬，深入挖掘楹联的历史文化内涵，特别是要注重教材内容的准确性、权威性、实用性和系统性；同时，要根据学生的认知水平和心理发展特点对编写内容分阶段推进，由浅入深、由易到难，以适应不同阶段学生学习需求。省楹联学会将密切配合学校工作，加强沟通交流，持续推动联教走深走实，让“411工程五个一项目”美好蓝图变为现实。（陈倩高雅娣）
