教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2008406 |
李教员.( 女
)
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专职教师不对外公开
会计电算化
大专在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初二语文,会计资格考试 |
本人具有良好的沟通力以及亲和力善于跟小朋友一起边玩儿边学在小学初中期间成绩优秀大学选择了会计专业 |
2015/7/11 23:36:45 |
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2008374 |
康教员.( 女
)
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石家庄铁道学院
英语
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,中考冲刺,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初四英语,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,陪读,成考,手风琴，成人英语，幼儿英语，大学英语四六级 |
经验两年，有耐心，有方法，知识点总结，擅长查漏补缺，不管孩子是怎样的程度都有对应的方法，最擅长科目是英语，带过不同程度的学生，经验丰富，带过的学生都有很大提高 |
2015/7/11 17:41:34 |
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2008398 |
李教员.( 女
)
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河北科技大学
计算机
本科在读 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初四英语,初四数学,初三数学, |
本科就读于河北科技大学计算机类专业，现为大四在校学生，曾获得二等奖学金，英语四级已过，在数学和英语方面比较有优势。家教既能锻炼自己的能力，促进心理成熟，也能帮助孩子学到知识。 |
2015/7/11 14:18:27 |
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2007677 |
李教员.( 女
)
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石家庄铁道学院
财会
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初中历史, |
本科就读石家庄铁道大学财会专业，时间较充裕。已取得四六级英语证书、六级口语证，并获得班级一、二等奖学金。带过小学五六年级全科，初一英语与学员能够很好的相处，本人比较有耐心，脾气好高考文综取得230分，... |
2015/7/11 13:11:38 |
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2007899 |
刘教员.( 女
)
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河北师范大学
数学与信息专业
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,中考冲刺,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学, |
性格比较外向，活泼，可以和学生很好交流。学习方法比较多样，可以为学生举一反三，曾经带过初二初三全科辅导，和小升初学生的全科辅导，家长反映比较好，学生成绩有所提升
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2015/7/11 12:59:48 |
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2008208 |
田教员.( 女
)
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合肥工业大学
数学与应用数学
本科毕业 |
小学数学,初一数学,初二数学, |
自我描述：本科就读于合肥工业大学（本一211）数学与应用数学专业，现保研为北京航空航天大学数学与系统科学学院硕士。时间充裕。本科期间获得全国大学生数学建模竞赛国家二等奖省级一等奖，多次获得校级一等二等...
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2015/7/11 12:57:25 |
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2008394 |
王教员.( 女
)
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河北工程大学
影像技术
高中毕业 |
作业辅导,小学全科,小升初,中考冲刺,初中全科,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物, |
本科就读于河北工程大学，医学院影像技术专业。时间充裕，在校期末成绩位列专业前四，在校表现良好，多次获得国家助学金，高考语文成绩128分，数学成绩101，理综成绩205。想做家教的原因有二，一个是当做一... |
2015/7/11 0:48:15 |
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2006045 |
赵教员.()
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石家庄学院
数学
本科在读 |
小学数学,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三数学,高一数学 |
有耐心，负责任有两年家教经验。
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2015/7/10 22:34:49 |
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2008392 |
韩教员.( 男
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河北中医学院
中医学
本科在读 |
数学化学物理 |
自我描述：高中就读于衡水中学，现在正在就读于河北中医学院，时间充裕。在高中期间担任过班长等班干部职务。当时高考中理综214分，数学131分，有比较独特的学习方法。家教经历：在2016.7月-8月，在给... |
2015/7/10 17:47:46 |
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2006377 |
申教员.( 女
)
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河北政法职业学院
会计
大专在读 |
小学全科,初一语文,初一数学,初二语文,初二数学,初三语文,初中历史, |
就读于河北政法职业学院，大二学生，时间较充裕，踏实，有耐心，大学之前一直辅导三个弟弟的功课，所以有一定经验，曾经帮初二一名学生辅导数学，帮助她的数学成绩从下游提高到中上游， |
2015/7/10 13:34:49 |
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