教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005706 |
崔教员.( 男
)
|
石家庄铁道学院
电气工程及其自动化
本科在读 |
小学全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二物理,初中地理 |
我是一名铁道大学大四学生，长期从事家教工作并使得学生取得优异成绩2013年6月，棉五小区小学全科，学员从中等上升至前几名2014年6月，棉五小区初一英语，学员从40多名上升至中上等 |
2013/8/12 17:06:55 |
 |
2003215 |
|
石家庄铁道学院
土木工程
本科在读 |
小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
初高中数学精通有两次高中数学家教经验
[查看照片] |
2013/8/12 16:56:16 |
|
2005705 |
魏教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
高一物理,高二物理,高三物理 |
只带高中物理。有自己的教学方法。思维严密讲解透彻经验丰富。我是专业一对一家教，只带高中物理，有6年专业一对一家教经验，带过一百多个学生。其中有十几个二中理科实验班和一中全年级排名前五十的学生，最好的学... |
2013/8/12 16:21:42 |
|
2005701 |
郭教员.( 女
)
|
河北师范大学
化学
本科在读 |
初中政治,初二语文,小升初,小学语文,小学数学,小学科学,初中全科,中考冲刺,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三物理,初中化学,高一数学,高一化学,高二化学,高三化学,陪读 |
善于与孩子沟通，并且实习了半年，买了半年初三，本身家教经历也丰富带过小学到初三的全部课程，经验丰富，孩子的成绩提升也挺大
[查看照片] |
2013/8/7 22:24:07 |
|
2005700 |
牛教员.( 女
)
|
河北经贸大学经济管理学院
会计
本科在读 |
小升初,小学数学,小学英语,初一数学,初二英语,初二数学,初四英语,初三数学,初四数学,初四物理,初中化学,初中数理化英，小学数学，英语篮球 |
有足够的家教经验，有耐心，有责任心，懂孩子的心思，针对不同的孩子有不同的教学方法，请家长放心，我会帮助孩子一起进步！您好，我之前教过初二一学生数学，物理，之前学生学的没条理，思路混乱，在我的引导下成绩... |
2013/8/7 13:57:30 |
|
2005058 |
徐教员.()
|
石家庄铁道大学
土木工程
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二化学,高三语文,高三化学,高中生物,英语四级,计算机基本操作 |
耐心，负责
[查看照片] |
2013/8/6 20:38:03 |
|
2005697 |
吴教员.( 男
)
|
石家庄铁道学院
交通工程
本科在读 |
初中全科,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人有丰富的家教经验同时在这其间积累了大量的同学生相处的方法和技巧，同时有流利的语言交流的能力以及驾驭语言和交流的能力。同时我希望我们能够为了您孩子的进步共同努力取得优异的成绩也希望我们合作愉快！本人... |
2013/8/2 23:46:19 |
|
2005019 |
朱教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初一初二物理,初三物理 |
朱老师：物理*，连续多年毕业班经验，对中考物理有深入研究，洞悉中考命题规律，擅长电学讲解，电学实验，计算，电路图精讲分析，初三力学快速入门，讲课深入浅出，独到讲解，准确把握课程重点，难点，短时间内使你...
[查看照片] |
2013/8/2 19:58:43 |
|
2005593 |
苗教员.( 男
)
|
湘潭大学
金属材料工程
本科毕业 |
作业辅导,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学 |
有1年过家教经验，反应不错，有家长帮忙介绍。没有反应学生的学习状况，家长只是说有提高
[查看照片] |
2013/7/30 18:51:58 |
|
2005694 |
段教员.( 男
)
|
石家庄铁道学院
数理系
本科在读 |
高考冲刺,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,高三物理,高中地理 |
讲课幽默，表达能力强，有丰富的家教经验。1.2013年10月到2014年5月，二十三中高考学生数理化，学员从260分到450多分。2.2011年8月到2011年9月。西安汉唐培训学校大班教学，数学和物... |
2013/7/30 15:18:57 |
|
|
